近日，全國各大高校迎來了開學季。在北京航空航天大學的開學典禮上，神舟十六號乘組航天員，宇航學院教授、博士生導師桂海潮作為教師代表，向2024級新生分享了自己從高校教師到航天員的成長經(jīng)歷。

作為一名“上過天”的學長和老師，桂海潮有什么感悟？一起來看↓

樹立長遠目標

不妨看得遠一些，把成長的目標定得長一些，就不會落入短平快的成績陷阱，更不會為眼前的困難失敗一蹶不振。讓自己沉下心，持續(xù)用功，學好知識本領，培養(yǎng)深入思考的能力，努力向下扎根，積累向上生長的磅礴力量。

桂海潮出生在云南保山，學生時代的他是個“特別勤奮刻苦的人”，對學習有濃厚的興趣，對書中更寬廣的世界充滿好奇�！坝辛伺d趣和好奇心，學習就成了一件自然而然的事情�！�

△桂海潮（左二）

2003年，神舟五號載人飛船發(fā)射成功，航天員楊利偉成為中國飛天第一人。當時還是高二學生的桂海潮，從校園廣播聽到這個消息非常振奮，第一次感受到航天的吸引力。他激動地想，如果能夠成為一名航天員進入太空一定很酷！

“找準目標就一股勁兒扎進去，遇到不懂的問題，無論下多大功夫也要搞明白。”兩年后，桂海潮以第一志愿考入北京航空航天大學，一路攻讀博士學位，并成為宇航學院的一名老師。

△桂海潮準備博士學位論文答辯公告

磨煉堅強毅力

航天員隊伍流行著一條經(jīng)驗：面對飛行考驗，一靠身體素質(zhì)，二靠方法技能，前面兩個還解決不了，就要靠毅力，尤其是面對長期考驗的時候。神舟七號的三名航天員磨練了10年，成就了中國人漫步太空；鄧清明默默堅持25年，終于在56歲時飛天圓夢……這些故事生動地詮釋了——毅力就是沖破引力束縛的推力。

2018年，得知國家開始招募第三批航天員，桂海潮心潮澎湃，第一時間報名，通過層層嚴苛的選拔后，他以載荷專家的身份加入我國第三批航天員隊伍。

航天員的訓練內(nèi)容多，訓練強度大，訓練進度緊。對于桂海潮來說，比起從空軍飛行員隊伍里選拔的航天員，他的體能素質(zhì)和航天技能訓練底子顯得稍微薄些。但桂海潮說：“干就完了！”

在此后兩年多時間里，桂海潮經(jīng)受了8大類、200余項課目的嚴格訓練和考核。“沙漠野外生存訓練需要獨立生存兩天并完成規(guī)定任務；在狹小密閉環(huán)境當中進行了72小時的睡眠剝奪實驗，要保證自己不要睡著，同時心理和情緒狀態(tài)要穩(wěn)定；水下部分的訓練有作業(yè)技能、操作技能、出艙程序……”

最終，桂海潮飛天夢圓。

“大家普遍認同追夢的路不會平坦，但很多時候夢想成真了也不會舒服�！惫鸷３闭f，在神舟十六號入軌后，夢想成真的喜悅混合著一種定向錯覺襲來，無論身體朝向哪個方向都會認為自己頭朝下。雖然他運用掌握的技巧，很快從錯覺中走出來，但還有很多考驗，技巧也無能為力。

每天承受失重和噪音的壓力處理繁重的工作，還要做到萬無一失，桂海潮憑借毅力堅持了下來。

腳踏實地，知行合一

剛進大學的時候，我也曾跟不上高密度、快節(jié)奏的學習。研究生階段，我也曾為撰寫學術(shù)論文苦惱，拒稿后一次次認真總結(jié)反思，查找不足，一點點提升科學寫作能力。加入航天員隊伍后，又迎來了全新的挑戰(zhàn)。

俗話說‘千里之行始于足下’，有差距不是問題。不怕慢，就怕停。

桂海潮回憶，加入航天員訓練一年多時，指令長景海鵬問他“如果現(xiàn)在就讓你飛，能不能飛”，當時的他距離飛行標準還有很大差距，只能搖搖頭。

但桂海潮相信，有差距不是問題。于是一周七天、從早到晚，他全身心投入訓練，原理、操作、口令、指令一項一項掌握，科學實驗一關一關通過。在勤學苦練中，他的身體、心理技能全面提升，積累越來越厚，信心也越來越足。

任務前一個月，指令長再一次問他：“現(xiàn)在讓你飛，能不能飛？”桂海潮斬釘截鐵地回答：“沒問題�！�

△出征前，桂海潮自信地和大家比大拇指

如今，完成任務回到地面的桂海潮比在天上時更忙，正如他出艙時說的那樣：“無論身處太空還是回到地面，都會心懷宇宙，知行合一�！�

在發(fā)言的最后，桂海潮動情而堅定地向新生送出了寄語：“今天的努力成就不遠的將來。希望大家珍惜美好時光，從眼前做起，從當下做起，學好每一門課，做好每一件事，勇敢地迎接每一次挑戰(zhàn)�！�

祝愿每一位步入校園的新同學

無論學習什么課程

未來從事什么行業(yè)

都能像桂海潮一樣

創(chuàng)造出屬于自己的“不遠的將來”！

（來自“央視新聞”微信公眾號）