作者：深圳市龍崗區(qū)橫崗高級中學(xué)校長 毛展煜

《中共中央國務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神，加強(qiáng)新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》這份文件不僅是對教師隊(duì)伍建設(shè)的全面規(guī)劃，更是對我們每一位教師的殷切期望，為我們新時代的教育工作者指明了方向。我以“做好新時代教育的加、減、乘、除法法”為題，談?wù)剬�這份文件精神的理解，與大家共同探討我們肩負(fù)的使命。

“加”強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)能力

新時代的教育正呼喚著新時代的教師。我們必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身的素質(zhì)和能力。我們肩負(fù)著為黨育人，為國育才的重大使命，《中共中央國務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神，加強(qiáng)新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》中明確提出，要“加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀”。這意味著我們要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，與時俱進(jìn)，以適應(yīng)教育發(fā)展的新要求。我們要通過持續(xù)的專業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)自身的教學(xué)能力和科研水平，以實(shí)際行動踐行教育家精神，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

“減”輕負(fù)擔(dān)，落實(shí)立德樹人

教育的根本任務(wù)是立德樹人�！兑庖姟分袕�(qiáng)調(diào)，要“堅(jiān)持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們必須減輕學(xué)生和教師的過重負(fù)擔(dān)。我們要關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，而不是僅僅追求分?jǐn)?shù)和排名。同時，我們也要關(guān)注教師的身心健康，為他們創(chuàng)造一個更加寬松、和諧的工作環(huán)境，讓他們有更多的時間和精力去關(guān)注學(xué)生的成長，從而更好地落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。

“乘”勢而上，提高教育質(zhì)量

新時代為教育發(fā)展帶來了新機(jī)遇，我們要“乘”勢而上，為教育質(zhì)量做“乘法”。我們《意見》中提出，“要提高教師教育教學(xué)水平，培養(yǎng)造就一批教育家型教師。”我們要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。同時，用數(shù)字化賦能教師發(fā)展，讓教育更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。此外，我們還要加強(qiáng)與家庭、社會的聯(lián)系和合作，實(shí)現(xiàn)教育效果的“乘法”效應(yīng)。只有這樣，我們才能不斷提高教育質(zhì)量。培養(yǎng)出更多適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。

“除”掉雜念，涵養(yǎng)教育情懷

教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，它需要我們揣著對教育的熱愛和執(zhí)著，全心投入�！兑庖姟分泻霌P(yáng)的教育家精神，正是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。我們要去除功利心，除掉心中的雜念和浮躁，用一顆平靜而堅(jiān)定的心去對待每一個學(xué)生、每一堂課，用耐心和愛心去引導(dǎo)學(xué)生，尊重學(xué)生的個性差異，激發(fā)學(xué)生的潛能。我們要涵養(yǎng)自己的教育情懷，讓這份情懷成為我們不斷前進(jìn)的動力和源泉。我們要以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神，以高尚的師德、扎實(shí)的學(xué)識、博大的愛心，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。